Reunião Pedagógica

Video de motivação: Aprender a aprender, segue o video abaixo

 

O solo - Espaço da Poesia

O Solo

Autora: Dalma Brandão

O solo é essencial

Para a agricultura

É fundamental para todo ser vivo

___________

O solo é formado por:

Argila, areia, humus, calcário

vamos preservar

É nossa obrigação

Tráta-lo com dedicação

___________

Se isso acontecer

As plantas vão florescer com o solo bem cuidado

A população será abençoada

_______________

Vamos tratar do solo

Como uma grande riqueza

Que deve ser preservada

Para o bem do Planeta

E da natureza.

Projeto Semana da Alimentação na escola

SAÚDE É O QUE INTERESSA
No período de 26 a 30 de Março de 2012

Semana da Alimentação - D. Fátima

O Livro - Espaço da Poesia

O livro

Autora: Dalma Brandão

O livro é nosso amigo

Vamos com muito carinho

Dele cuidar, preservar

Pois ele nos ensina

A ler, criar, brincar, cantar, pesquisar

_____________________

O livro tem poder

De tirar nos do lugar

Através dele vijamos

Sem do banco levantar

_________________

Conhecemos lugares distantes

outros povos, línguas, nações

Adquirimos conhecimentos

Aprendemos a escrever corretamente

Ah! Os contos de fadas, então...

São uma beleza

Levam-nos para os tempos

Dos reis, rainhas e princesas.

____________________

Vamos com dedicação

Do dia 18 de abril lembrar

É uma data que temos

Para o livro homenagera

E valorizar sua importância

No nosso dia-a-dia

Alunos Geopensantes

Esta semana a aluna da professora D. Jaqueline escolheu uma reportagem da revista Capebe que é feita mensalmente em Boa Esperança, neste mês homenageou o Sr.  Jósé Leite ex presidente da Capebe. Segue o vidéo abaixo da reportagem:

Professora D.Roseli ensina o ciclo da água

 

A professora D. Roseli está ensinando para seus alunos da turma do 4º ano, sobre o ciclo da água, de uma forma diferenciada, atraves de 2 videos, depois a explicação dos alunos sobre a aula, segue abaixo:

 




Espero que gostem e comente sobre a aula....

Hino Nacional - E.E "Dr. Sá Brito"

Reação Química Açúcar Sacanose C¹² H²² O¹¹ + Ácido Sulfúrico H² CO² = Carbonização LIBRAS

Visita à biblioteca pública

No dia 13 de Abril D. Rosâgela Robson levou sua turma para conhecer a biblioteca pública da cidade, as crianças gostaram muito do passeio, todos participaram lendo os livrinhos que eles mesmos escolheram, esta foi uma forma de treinar a leitura deles e insentiva-los a ter gosto pelos livros.

Produção de Texto e Leitura - Aluno do 2° ano

O aluno Bruno do 2° ano da Prof° Luciene apresente a classe um texto criado por ele. Vejam a leitura feita pelo mesmo.

I Fórum da Inclusão, Diversidade e Acessibilidade na Educação

I Fórum da Inclusão, Diversidade e Acessibilidade na Educação - by Andre Amazonas/a>

 

 O presente evento é uma ação intersetorial, que integra as Pró-Reitorias de Assuntos Comunitários e Estudantis, de Graduação e de Pesquisa e Pós-Graduação, com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão, por meio do Núcleo de Acessibilidade Institucional – NAI/UNIFAL-MG, a Equipe de Apoio Pedagógico e dos Grupos de Estudos e Pesquisas. O evento tem por objetivo instaurar o diálogo sobre a inclusão e consolidar as políticas de acessibilidade na UNIFAL-MG, de modo que a equidade e o respeito à diversidade sejam reconhecidos como elementos basilares para que se alcance uma convivência social solidária. Para tanto, optou-se pela metodologia de guiar o diálogo em torno de eixos orientadores, ou seja, o I Fórum da Inclusão, Diversidade e Acessibilidade na Educação: As fronteiras entre o discurso educacional e a prática docente está estruturado em quatro eixos : 1) Sócio-cultural; 2) Gênero; 3) Pessoas com deficiência e 4) Religião. Para cada eixo haverá um conjunto de atividades, como mini-cursos, oficinas, eventos culturais, comunicações, vídeo-fórum e mesas-redondas que terão o propósito de fortalecer o sistema teoria-prática, assim como de reafirmar a UNIFAL-MG como um espaço de participação democrática para tratar de forma integrada as múltiplas dimensões do processo de universalização dos direitos em contextos de desigualdades e para propor ações interventivas em articulação com a comunidade em prol da promoção e proteção dos direitos da pessoa humana. Para saber mais sobre os eixos temáticos navegue pelo menu abaixo:

 

 

A água - Espaço da poesia

 

A água

Autora: Dalma Brandão

A água é um líquido precioso

Que todos devem preservar

Crianças, jovens e adultos

Tem que aprender a cuidar

Senão o que será do planeta?

Aonde iremos chegar?

____

Pensando nessas perguntas

Chegamos a conclusão

Que viver sem esse líquido

É impossível, meu irmão

____

Vamos então, todos juntos

nos unir nessa batalha

Tratar os rios, lagos e nascentes

Com respeito, atenção e amizade.

 

Semana da Alimentação

E. E. "Dr. Sá Brito"
"Saúde é o que interessa"
O objetivo geral deste projeto foi orientar as crianças na aquisição dos hábitos de uma alimentação saudável para ter boa saúde, também estimular os alunos a conhecerem o valor nutritivo dos alimentos, valorizar a importância das frutas na alimentação das crianças e conscientizar os alunos sobre a importância da higiene em relação aos alimentos.

Foi também programado um cardápio a ser seguido pelos alunos durante o período de 26 a 30 de março, com as seguintes sugestões de frutas:

Segunda-feira- maçã
Terça-feira- banana
Quarta-feira- laranja
Quinta-feira- pêra
Sexta-feira- goiaba















No último dia da semana da alimentação foi concluído o projeto com apresentações feitas pelas crianças.

















A escola contou também com a presença de Camila e Jéssica, estudantes de nutrição da UNIFENAS, que falaram sobre o valor nutritivo das frutas.

"

Camila fazendo avaliação antropométrica, cálculo de IMC.



Brincadeira "Que fruta é?"

Pascoa - Espaço da Poesia

 

Páscoa

Autora: Dalma Brandão

A páscoa é vida nova

É ressurreição

É Jesus renascido

no seu coração

______

Vamos aproveitar

Esse momento especial

E fazer da nossa vida

Um novo recomençar

________

Vamos seguir o coelhinho

Que é o símbolo da abundância

E transformar nossa vida

Num .... de paz

Amor, ternura e esperança

Transmitindos a todos

Que perto de nós está

Que conosco convive

Os ensinamentos que Cristo

Procurou no ensinar

Para o meu próximo

Eu sempre amar

E nas horas difíceis

Nunca o abandonar

Assim estarei vivendo

A páscoa em minha vida

DeMolay doa materiais escolares para E. E. "Dr. Sá Brito"

No dia 30 de março os DeMolay de Boa Esperança veio até a nossa escola para fazer uma doação de materiais escolares, conforme oficío abaixo:

Fazendo uma doação de 200 cadernos brochurão, borrachas e lápis de escrever...

Muito Obrigada!..

 

Espaço da poesia com D. Dalma Brandão

A professora D. Dalma Brandão do 4º  ano, vai trazer uma poesia toda semana, para enriquecer os nossos conhecimentos e alegrar mais a nossa escola.

 

O Autista

Autora: Dalma Brandão

Dia 2 de abril

É o dia do autista

Vamos homenegear

Esse ser especial

Que tem uma disfunção

no desenvolvimento

É mera alteração

Que afeta sua capacidade

Ora de comunicação

Ora de socialização

Precisam de encorajamento

E  apoio moral

Desejam uma vida

"normal"  e independente

Tem um modo diferente

de aprender, de organizar

de processar informações

de se relacionar

Por todas essas  coisas

Vamos pensar

Respeitar estas diferenças

é primordial

Só assim estaremos comprometidos

Com esso ser tão especial.

 

02 de Abril dia Mundial de Conscientização do Autista

O Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo foi instituído pela ONU em dezembro de 2007, que definiu a data de 2 de abril como marco da mobilização mundial para mostrar que há pessoas um pouco diferentes das outras, mas que, na sua essência, são tão humanas quanto todos.

Autismo é uma palavra desconhecida para muitos. Dessa forma o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo busca esclarecer o que vem a ser o Autismo e disseminar informações sobre a importância do diagnóstico e da intervenção precoce.

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=OhdPtEPL6AQ]

5º Reunião Pedagógica

Vídeo de motivação: relacionamento interpesoal

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=qLRqT9hR7AY]

Medalha aluno(a) Nota DEZ - Turma da D. Rosângela Robson

A aluna Larissa Roberta ganhou a medalha no dia 22 de março, por participar da aula e fazer todas as atividades. Para aqueles que não a conhece a aluna Larissa é portadora de deficiencia auditiva, más isso não a impede de participar de todas atividades escolares. Ela é nota dez!

Ser diferente é normal

No dia 21 de março e Dia  Internacional da Síndrome de Dawn

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=mjLpJboOQy4]

22 de março Dia Mundial da Água

História do Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural.

Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido? A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) esta sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.
No dia 22 de março de 1992, a ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água.
Mas como devemos comemorar esta importante data? Não só neste dia, mas também nos outros 364 dias do ano, precisamos tomar atitudes em nosso dia-a-dia que colaborem para a preservação e economia deste bem natural. Sugestões não faltam: não jogar lixo nos rios e lagos; economizar água nas atividades cotidianas (banho, escovação de dentes, lavagem de louças etc); reutilizar a água em diversas situações; respeitar as regiões de mananciais e divulgar idéias ecológicas para amigos, parentes e outras pessoas.
Declaração Universal dos Direitos da Água

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

Fonte:www.suapesquisa.com

Novo logotipo da escola

Veja o novo logotipo da escola e vote na enquete abaixo:

 

[poll id="2"]

Eleição do Colegiado de 2012

Composição do Colegiado:

( votação em andamento )

Veja as fotos:

Eleição do colegiado 2012 - Criado por Informigados

Projeto Mala Viajante com a Professora D. Edna

A professora D. Edna do 4º ano montou um projeto para sua turma , durante este ano ela estará desenvolvendo esse projeto, pois nada melhor para aprendizagem e desenvolvimento de seu filho do que a parceria Escola-Família.

Este projeto tem como objetivo:

-despertar o interesse e o gosto da criança pela leitura;

-levar a criança a viajar pelo mundo do "Faz de conta";

Através das histórias, cartas, panfletos, bulas de remédios, histórias em quadrinhos e vários outros tipos de texto que elas irão ler ou ser contadas pelos pais, desenvolvendo a linguagem oral e escrita da criança.

Para o bom desenvolvimento deste projeto, contaremos com o recurso da "Mala Viajante". Deste modo cada semana uma criança leva mala para casa, lê o texto que mais lhe agrada e depois reconta em sala de aula.

Pois isso vai ajudar seu filho(a) a se expressar oralmente cada dia mais além de superar a sua timidez e sua dificuldade em falar em público futuramente.

Procurar diologar com a criança sobre o que ela achou do texto lido ou contado e qual a parte que ela mais gostou, e por que.

Desde já, agradeço a ajuda de vocês tanto pela conservaçao da "Mala Viajante" como pela atenção que vocês vão dar a este projeto.

Por isso peço que cada vez que vocês lerem um texto para seu filho(a) ou eles lerem para vocês, registrem abaixo o nome do texto e nome da pessoa que leu ou contou.

                                               Obrigada D. Edna.

Alunos Geopensantes da Professora D. Jaqueline

A professora D. Jaqueline do 5º ano, está trabalhando com seus alunos o  projeto geopensante, onde eles tem que pesquisar um reportagem tirada   de jornais, revistas e internet,  conteúdos da atualidades sobre políticas, ciências, meio ambiente, esportes, etc. Seguindo um roteiro:  data, a fonte e o tema, primeira idéia, opinião pessoal e solução do problema.

Este trabalho será realizado semanalmente, nesta semana  do dia 13/03/12 foi escolhida a reportagen da aluna Mariana

segue o vídeo abaixo:
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=Y-ZwjuSxras?rel=0]

Alunos da E.E. "Dr. Sá Brito" visitam a "ETE"

 

 

 

No dia 06 de março de 2012 os alunos da E. E. "Dr. Sá Brito" foram conhecer a Estação de Tratamento de Esgoto "ETE" de Boa Esperança, MG. Onde eles aprenderam a importância do tratamento da rede de esgoto. Depois da visita os alunos relataram suas experiências em sala de aula.

Anexo abaixo, relatório dos alunos e fotos .

Relatório dos alunos da D. Jaqueline e D. Rosélia

    

 

Fotos do passeio