5º Reunião Pedagógica

Vídeo de motivação: relacionamento interpesoal

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=qLRqT9hR7AY]

Medalha aluno(a) Nota DEZ - Turma da D. Rosângela Robson

A aluna Larissa Roberta ganhou a medalha no dia 22 de março, por participar da aula e fazer todas as atividades. Para aqueles que não a conhece a aluna Larissa é portadora de deficiencia auditiva, más isso não a impede de participar de todas atividades escolares. Ela é nota dez!

Ser diferente é normal

No dia 21 de março e Dia  Internacional da Síndrome de Dawn

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=mjLpJboOQy4]

22 de março Dia Mundial da Água

História do Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural.

Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido? A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) esta sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.
No dia 22 de março de 1992, a ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água.
Mas como devemos comemorar esta importante data? Não só neste dia, mas também nos outros 364 dias do ano, precisamos tomar atitudes em nosso dia-a-dia que colaborem para a preservação e economia deste bem natural. Sugestões não faltam: não jogar lixo nos rios e lagos; economizar água nas atividades cotidianas (banho, escovação de dentes, lavagem de louças etc); reutilizar a água em diversas situações; respeitar as regiões de mananciais e divulgar idéias ecológicas para amigos, parentes e outras pessoas.
Declaração Universal dos Direitos da Água

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

Fonte:www.suapesquisa.com

Novo logotipo da escola

Veja o novo logotipo da escola e vote na enquete abaixo:

 

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Eleição do Colegiado de 2012

Composição do Colegiado:

( votação em andamento )

Veja as fotos:

Eleição do colegiado 2012 - Criado por Informigados

Projeto Mala Viajante com a Professora D. Edna

A professora D. Edna do 4º ano montou um projeto para sua turma , durante este ano ela estará desenvolvendo esse projeto, pois nada melhor para aprendizagem e desenvolvimento de seu filho do que a parceria Escola-Família.

Este projeto tem como objetivo:

-despertar o interesse e o gosto da criança pela leitura;

-levar a criança a viajar pelo mundo do "Faz de conta";

Através das histórias, cartas, panfletos, bulas de remédios, histórias em quadrinhos e vários outros tipos de texto que elas irão ler ou ser contadas pelos pais, desenvolvendo a linguagem oral e escrita da criança.

Para o bom desenvolvimento deste projeto, contaremos com o recurso da "Mala Viajante". Deste modo cada semana uma criança leva mala para casa, lê o texto que mais lhe agrada e depois reconta em sala de aula.

Pois isso vai ajudar seu filho(a) a se expressar oralmente cada dia mais além de superar a sua timidez e sua dificuldade em falar em público futuramente.

Procurar diologar com a criança sobre o que ela achou do texto lido ou contado e qual a parte que ela mais gostou, e por que.

Desde já, agradeço a ajuda de vocês tanto pela conservaçao da "Mala Viajante" como pela atenção que vocês vão dar a este projeto.

Por isso peço que cada vez que vocês lerem um texto para seu filho(a) ou eles lerem para vocês, registrem abaixo o nome do texto e nome da pessoa que leu ou contou.

                                               Obrigada D. Edna.

Alunos Geopensantes da Professora D. Jaqueline

A professora D. Jaqueline do 5º ano, está trabalhando com seus alunos o  projeto geopensante, onde eles tem que pesquisar um reportagem tirada   de jornais, revistas e internet,  conteúdos da atualidades sobre políticas, ciências, meio ambiente, esportes, etc. Seguindo um roteiro:  data, a fonte e o tema, primeira idéia, opinião pessoal e solução do problema.

Este trabalho será realizado semanalmente, nesta semana  do dia 13/03/12 foi escolhida a reportagen da aluna Mariana

segue o vídeo abaixo:
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=Y-ZwjuSxras?rel=0]

Alunos da E.E. "Dr. Sá Brito" visitam a "ETE"

 

 

 

No dia 06 de março de 2012 os alunos da E. E. "Dr. Sá Brito" foram conhecer a Estação de Tratamento de Esgoto "ETE" de Boa Esperança, MG. Onde eles aprenderam a importância do tratamento da rede de esgoto. Depois da visita os alunos relataram suas experiências em sala de aula.

Anexo abaixo, relatório dos alunos e fotos .

Relatório dos alunos da D. Jaqueline e D. Rosélia

    

 

Fotos do passeio



 

 

 

Dia da Biblioteca

Veja a atividade feita pelos alunos na comemoração do dia da biblioteca.

dia da biblioteca - picture slideshow

Chamada Publica - Agricultura Familiar - 03/2012

Segue o link dos documentos da chamada pública para a agricultura familiar.

https://docs.google.com/open?id=0BzM6wktzT3CrYVg5eDBGR1NSYXVDU3Z0TmZqdWpLZw

Dia 12 de março é Dia do Bibliotecário

Por que se comemora o Dia do Bibliotecário?

 

Porque  essa  data foi instituída pelo Decreto n° 84.631, de 12 de abril de 1980.

O dia também celebra o nascimento do escritor, poeta e bibliotecário, Manuel Bastos Tigre.

Manuel era engenheiro e bibliotecário por vocação, e nasceu no ano de 1882. Ele fez a graduação em engenharia 1906, fazendo posteriormente a especialização em eletricidade, nos Estados Unidos.

Na terra do Tio Sam, Manuel conheceu o bibliotecário Melvil Dewey, que efetuou o Sistema de Classificação Decimal. Foi neste encontro que Manuel Bastos Tigre mudou a sua vida profissional.

Em 1915, quando tinha 33 anos, ele decidiu largar a engenharia para lidar com a biblioteconomia.

Ele é considerado o primeiro bibliotecário concursado do Brasil. Ele prestou a prova para ingressar no Museu Nacional do Rio de Janeiro, se classificando em primeiro lugar, com o estudo sobre a Classificação Decimal.

Em 1945, Manuel foi transferido para a Biblioteca Nacional, onde trabalhou até 1947, quando assumiu a direção da Biblioteca Central da Universidade do Brasil. Lá ele trabalhou ao lado do reitor, Professor Pedro Calmon de Sá.

Para Manuel Bastos Tigre, a função de bibliotecário é muito importante para a sociedade e tem o seguinte objetivo: disseminar a informação e conhecimento a fim de promover o desenvolvimento cultural e social do país.

 

Parabéns as nossas bibliótecarias

D. Silvia  e  D. Fátima que trabalham na  nossa escola. Elas fazem um papel muito importante dentro da escola e na vida de nossos alunos.

Todos carregam dentro de si uma biblioteca particular de conhecimento, sabedoria, habilidades e competências, basta olhar para seu interior.

 

 

Obs: A nossa biblióteca está linda, cheia de livros didáticos, de leituras e pesquisas, e agora com 12 computadores para nossos alunos fazerem pesquisas.

 

 

Fonte:www.agenciadenoticias.com.br

 

3º Reunião Pedagógica

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2 ° Reunião Pedagógica - Sempre Mais Motivado

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=URUUyT-F5XA?rel=0]